發表者:王昱力
簡介台大校園中與佛法沾邊的學生社團
王昱力(晨曦學社社長)
一、 前言「世間無常，國土危脆」人於呼吸間生住異滅，晨曦學社亦於剎那頃成住壞空。半百年來，佛法在台大校園中流布，似曠谷中的幽蘭、方塘中的青蓮，其清香飄曳風中，其姿態雅俗共賞，如此殊勝、難遇的佛法，我等皆知若非往昔修福慧，雖欲暫聞亦不能！
大專佛學社團曾經風光一時，接引無數佛教青年，造就台灣佛教界蓬勃發展。然而晚近5-10年間全國大專校院之佛學社團接二連三宣佈倒社，尚存者之社員亦寥寥無幾。台大校園在民國80年以前，佛學社團僅此晨曦社一家，隨著禪學社與慈青社相繼成立，短短10年間，與佛教(法)沾上一點邊的各類型社團如雨後春筍般出現。
雖言「真實體性真實現，所見一切皆法身」，一切法皆是佛法，皆可依循之而契入實相，但前提是必須時時刻刻反聞自性，「聲聲喚醒自己，念念不離本尊」才有可能，此等法門豈是分分秒秒被事相牽著鼻子走而不知理體之妙的我輩所能奉行。故於進一退九的此界，欲得知校園中真正有心於覺悟的人數，從團契及佛學性社團人數尚可嗅出一絲訊息。
以下僅列舉台大2010年之前存於校內與佛法部分相關或全然相關之社團簡介，其中慈青社因末學親身參與，可翔實描述外，其餘社團因為只參加過一二次活動或未曾參與，所以引用他人資料並列舉今年（2010）之社團活動供學長參考，若有未盡之處，可上該社團網頁或相關道場網站查詢。
二、 現況從過往到現在，台大校園中與佛法沾邊的學生社團數，有歷史可考者約有10來個。分別是成立於民國49年的晨曦學社，從盛極一時社員達200餘人的台大十大社團，到現今社員3人的局面；民國82年成立的慈濟青年社，隸屬於佛教慈濟功德會，是一個服務性社團；民國90年成立的福智青年社，隸屬於福智文教基金會；民國90年的中智社，隸屬於中台禪寺；民國81年的禪學社與民國90年的領袖教育學社，隸屬於妙天禪師系統；民國95年的一貫道崇德青年社，屬一貫道；法輪功研究社，屬法輪功；光音社，依止青海無上師，學校社團資訊系統上顯示倒社，但還有海報出現在校園；民國97年的香海國際服務社，隸屬於佛光山，成立一學期就倒社；民國98年的大方廣社；如來實證社；心靈悲智學社；佛心潛能學社等等。最後三者皆已倒社。
有關晨曦學社之過往發展，郭森滿學長的大作，有很精闢的說明。晨曦社未來的方向，沈宗瑞學長也有獨到的見解。末學才疏學淺，以下依成立先後，就目前尚有運作之上述社團，其屬性、宗旨、及社團活動略作報導，以窺台大校園與佛法沾邊（或是附佛外道）的學生社團之粗貌。
(一) 禪學社
成立於民國81年，目前社員人數20人，學術性社團。
依止妙天禪師。
社團宗旨與活動：禪學社是一座心橋，這座橋是個媒介，帶領社員走入靈性不可限量的世界，以此開悟而有著傳單、海報、演講、台大禪心的出版、以及學期初的禪修班、幹部進階班的上課輔導等接引活動。早期剛成立時，資源不是很充裕的階段，每人一片簡單的席子，安坐其上；而現在課前，有更多的幹部一同來佈置場地，搬桌椅、掃地、拖地、以至於舖上組合式地墊，這一片片的綠墊子恰似青青草原，每每上課之時，坐於此安適的環境之中，心中充滿感恩。（以上文章節錄自ptt NTU_Zen版）
校內活動：第二回合我愛禪、這樣呼吸最健康、靜的境界-專注力訓練、活力再現養肝禪、瑜珈禪，身心靈spa、時間管理高手、靈光乍現-快樂心理學、我的人脈存摺-智慧型人際關係、服務的人生觀、讓地球人的下一站，幸福、迎新演講-下一站，幸福。
校際活動：北區禪領聯合春遊、領袖會十周年慶-薪火相傳、北區聯合感恩晚會、台大禪回顧與展望。
寒暑假營隊：真善美身心靈成長營、偏遠地區服務隊、AYUSA美國交換學生行前營、3Q青少年領袖成長營、禪訓營。
(二) 慈濟青年社
成立於民國82年，目前社員人數35人，服務性社團。
依止佛教慈濟功德會證嚴法師。
社團宗旨與活動：慈青悲智行、聯誼起慧根，慈青社平日社課形式及主題多元，例如孝親、環保、心素食儀、慈青與慈濟、黃鶯出谷妙手生蓮、骨髓捐贈、靜思文化、知心相契等等，每學期均有各自的特色。假日則有芳蘭山莊、居家關懷、環保、人醫會義診等一個月一次之定期活動，自2010年開始隔周五幫感恩戶子女課輔。學期活動則有慈青週、期末出遊、high蟲幹訓、2009年之前的青少年服務隊、2010年靜思．語你有約系列活動等等。寒暑假之營隊有生活禮儀營、薪傳營、初階幹部訓練營、慈青心靈成長營、社區營隊、慈濟新店醫院志工隊、花蓮慈濟醫院志工隊，皆由各校慈青聯合主辦。
在慈青社中，借由承擔不同的活動、不同的職位：學習與學員互動的隊輔、帶領隊輔的隊輔長、負責照相錄影剪接製作影片的人文真善美、課程規劃與執行的課務組、張羅用品的生活組、人事票務溝通的行政組、隨傳隨到的機動組、執行秘書、總召，學習如何應對進退，培養自己的能力，實現理想抱負。
1.芳蘭山莊每月第三個禮拜六的早上，參與慈青社舉辦的服務學習課程，至台大校園後方蟾蜍山腳下的空軍退伍軍人宿舍（芳蘭山莊）帶給爺爺們歡樂，從邀請害羞的爺爺下來參加，精采的破冰遊戲讓身老心不老的爺爺，動動因為懶惰而有點生鏽的手腳，老歌歡唱，人醫會中醫師義診，美髮店的義剪，觀看證嚴法師人間菩提，享用美味的麵線與饅頭，以及不定時的國術表演，唱京片子，體會無緣大慈同體大悲的精神，把課堂中習得的佛法，有智慧的實踐在生活中。
2.居家關懷每月第三個禮拜六的下午，參與慈青社舉辦的服務學習課程，至台大校園後方蟾蜍山腳下的眷村，以關懷老朋友的心，深入探訪獨居爺爺的日常生活，和爺爺做第一線接觸，了解他們的需要，不論是較易觀察到的身體健康，或是較難發現的心靈需求，皆盡我們的一份心，豐富爺爺生命的此刻。
(三) 福智青年社
成立於民國90年，目前社員人數40人，綜合性社團。
依止日常法師。
社團宗旨與活動：每一個年輕綻放的生命不外乎追求一個最快樂、最幸福的人生。福智青年社的成立就是背負著這樣一個為人類福祉盡最大努力的使命，它的誕生將成為未來新時代的先峰。它將帶領著這群未來社會的中堅份子具備最溫暖、關愛的心，持續不斷的為這個世界創造最美好的希望。因為我們相信生命是永恆的，相信生命不只有這一生，相信真正的快樂是來自為別人真誠無私的付出。
日漸沉淪的社會中，「逆向操作」是福智青年秉持的理念。快樂的泉源來自於對未來無限的希望；福智青年社的源頭來自於日常老和尚的遠見與關愛；在他老人家宏願的感召之下成為龐大利益眾生事業的一部份。我們深信改變這個世界不會太難，只要內心對熱愛生命有那麼一點點感動，對真正的快樂有那麼一點點的渴求，就已經可稱為是福智青年社的一員。（以上文章節錄自http://club.ntu.edu.tw/~ntubw/club_new.htm ）
校內活動：迎新茶會 、觀功念恩、杜鵑花節擺攤、媽媽愛心百分百－小時候媽媽對我說、講座－新世紀的生命觀、面對逆境的人生智慧、前進仁愛之家---老吾老以及人之老、心‧ 影展—有你真好 、感恩‧禮讚—原來幸福這麼簡單、讓感恩乘著白鴿飛翔---卡片傳恩情、掏金大會---感恩大回饋、全校性演講—抉擇腳下的每一步、品味生命－讓生命與生命相遇、等在相約的地方、回顧．祈願．展望。
周六大專班
(一)新生：真相—迷與覺、眼見不足為憑(一)食物的真相、眼見不足為憑(二)美麗的代價：用品、眼見不足為憑(三)廣告的真相、寺院參訪、眼見不足為憑(四)揭開新科技的面紗、影片欣賞：紀錄片「±20C」、人生的真相(一)只要我長大、人生的真相(二) 我的未來不是夢？、感恩禮讚、生命的真相---王子看到了真相、皈依法會@鳳山寺、生命的能力是無限的、讚頌觀摩會、快樂的泉源—善知識。
(二)舊生：廣論的殊勝、皈依(一)修信為根本、念死無常、讚頌的殊勝、寺院參訪、皈依(二)由何道理而皈依、皈依(三)、親近善士(一)、感恩禮讚、親近善士(二)、皈依法會@鳳山寺、菩提心勝利(一)、讚頌觀摩會、菩提心勝利(二) 。
(三)寒暑假營隊： 教師成長營、大專青年成長營、企業主管成長營。
(四) 中智社
成立於民國90年，目前社員人數13人，綜合性社團。
依止中台禪寺惟覺法師。
社團宗旨與活動：中智社是一個綜合性社團，其發展非常多元，以經典導讀、禪坐教學、寺院參訪、專題演講、關懷服務、營隊帶動、以及藝術展覽...等活動來引領同學了解及體會佛法的領域。
透過禪宗學習佛法，以禪坐靜中養成，以生活動中磨練。每一學期中智社都會設計活潑多樣的課程和活動，讓同學能輕鬆且快樂地接觸佛法，將看似深奧難懂的佛學化為日常生活的快樂妙方，從中體會佛法與生活之間相融的奧妙。
有別於台大這麼多的佛學社團中，中智社有一個很大的特色，即是由法師授課。法師不僅可以教授最正確的佛教學識，更可以接觸到禪寺、精舍的生活以及學習梵唄的唱誦、經典的導讀。此外，如果同學有生活上的疑問，還是人際關係或感情上的迷思，甚至對於人生的方向感到困惑，都可以請示法師，藉由佛法的角度思考，解開世間的種種煩惱，比自己獨自一人胡思亂想更容易得到心中那一份清涼安詳，自在步紅塵。
（以上文章節錄自http://club.ntu.edu.tw/~midwisdom/main.html）
校內活動：從相對到絕對--請問佛法大意？、正見：禪修的意義、對智慧的啟發、信心：發揮心念的影響力，所謂有志者事竟成、真誠：對待人事物的萬能鑰匙、謙和：培養良好人際關係的秘訣、慈悲：對待眾生的心，平等、忍辱：遇到挫折的自處之道、捨得：抉擇的智慧、因果：透徹事理 、感恩：飲水思源，知恩圖報。
寒暑假營隊： 小星辰兒童禪修營。
(五) 領袖教育學社
成立於民國90年，社員人數35人，綜合性社團。
依止妙天禪師。
社團宗旨與活動：領袖是要能夠帶領人去完成一定目標理想的人，如果其心中永遠只有自己，那對團隊或者這個世界都是一件不太好的消息--即使他擁有再好的領袖技能（如表達、說服能力）。其他像是具有優良領導能力或領袖風采，卻因為為了追求個人存在意義的極致表現而對世界造成傷害或破壞，這在歷史中的例子太多太多了。
世界和平是領袖社對於這個世界的大理想，認為不只要對一般人訴說這個理想，更期許所培育出來的領袖是能夠把地球上所有生物的福祉放在心裡。然而，把所有的生命時時放在心裡付出關懷這一件事，很可惜地並無法透過（被動式的）「教育」達成，只能透過個人內在的全面覺醒而被實現。領袖禪，就是喚醒人內在自覺的一個方法，這是領袖社找到的方法，並戲稱它是「獨家密技」，因此選擇領袖禪作為領袖培育的必要訓練課程，希望培育出來的領袖是能夠關懷並且具有道德感。至於對於其他可以喚醒並且長期維持個人自覺「清醒」的方法採開放態度，因這是目前所能找到最有效的方法，所以我們把它當寶，用力地宣傳它的好。
數年來，社員們來來去去，不過最後能留下來（不管時間長短）的人，都可以在他們身上清楚地找到內在改變而引發外在積極行動的證據，這是領袖社仍持續推動這套課程，並把領袖禪放在最重要的核心課程的原因。
備註：
『禪學社』和『領袖社』是獨立運作的兩個社團，都有自己的活動以及社課。但是彼此也是有著共同理想的社團--希望能夠讓人間成為淨土，世界和平，永遠永遠，所以會互相幫忙，彼此勉勵。
『禪學社』和『領袖社』，一者『內聖』，一者『外王』，相輔相成，一體兩面也。
（以上文章整理自ptt wonderland版）
(六)一貫道崇德青年社
成立於民國95年，社員人數10人，學術性社團
依止一貫道。
社團宗旨與活動：1.心靈成長一貫道崇德青年社積極發揚中華傳統文化，重視倫理道德，服務人群，志在開啟心靈悅樂源泉，並從事各項志工服務、投入參與心靈成長課程，以期能敦化人心，啟發人之良知良能，促進社會和諧與人倫有序。
2.社課主軸---志工服務以志工服務、奉獻社會為方向，主要服務內容分為三個方面：
(1)慈善服務
每週或隔週定時前往老人安養院、孤兒院、關愛之家實行義工工作，在回饋社會的同時，了解並體會社會中與自己不同族群所面臨的困境。
(2)兒童讀經班
每隔週日帶讀四書五經，並帶簡單的康樂活動，培養孩子樂讀習慣，開發兒童潛能；透過與孩子的良好互動，重新認識純真的自我。
(3)國中明德班
利用自己的所學專才，陪伴著活潑可愛的吞世代們，發掘生命中無限的美好，彩繪出屬於自己的一道燦爛彩虹。
3.自我充實---獨樂眾樂除了身體力行去貢獻社會的各項服務之外，也會不定時的有充實自我的課程內容，提升心靈的高度。
4.讀書會古書蘊含著做人處事的道理，若能學以致用，將又會是更高層次的體會。本學期將透過研讀禮記，加上討論、心得分享，讀出古書不一樣的氣象。
5.節慶活動中秋湯圓製作、元宵燈籠、母親節卡製作到了這些節日，從忙碌的生活中，透過活動和學長姐們的互動，靜下來深思這些節日的深層意義，就算隻身過節也能充實而不孤單。
6.心靈成長營踏青出遊、鐵馬行，親近自然。不定期的率性進修班，與全國各地的大專生一同成長、享受心靈的甘霖。
（以上文章整理自ptt NTU_CDYoungs版）
(七)大方廣社
成立於民國98年，社員人數7人，學術性社團。
社團宗旨與活動：不詳。
社團課程：命運的秘密、命運 跳躍的音符、其實妳不懂我的心、穿越多層次時光隧道、如果有來生 妳是否記得我、人類思想藍圖（一）、人類思想藍圖（二）、讓你輕鬆自在的五原動、快樂人生的六修鍊、圓滿生活的八個方式、開發超級金頭腦的妙方、永遠的良友福田、虛幻世界的真實人生、愛因斯坦「統一場」離不開的六大性質
三、 前瞻整理完各社團創社願景及給社員的期許後，細細思索晨曦社未來之發展方向，此時一個個問題浮現腦海中，晨曦社究竟有何特色？有什麼特質是其他社團所缺乏而我們獨有？有何晨曦識別？任何一位不同背景的同學在此經過三、四年的薰陶後，當他走出晨曦社的大門，是否能讓別人一眼就知道你是晨曦社的同學？這些問題都不容易回答。
不依止特定道場算是特色，任何道場都是我們的資源，可以自由參訪而不受限，但是當我們需要道場的師資、場地等等資源時，也曾因為我們不屬於此間道場而被拒絕。大量學佛的社友算是特色，但是誰知道其知見夠不夠，修持有沒有一定的水準，能否成為同學學習的對象，沒有人知道呀，沒有這個眼睛去分辨呀。
還有什麼特色？
說真的連自己為什麼要學佛都不知道了，如何還要求別人來學佛。未透未澈之前皆似盲人摸象，如果這時還叫別人來摸，怎麼可能摸出個所以然？不過還是得摸啊，摸了才會有機會。
末學認為，學佛最根本的關鍵在於信，雖然本身信不及，信不起自己就是佛，當下已具有佛的功德、智慧及力量，但還是可以帶動別人，使其相信「一切眾生皆具如來智慧德相」，均能「發無上正覺之心，住真實慧」，這是目前社團能做的，也只能做到這樣，畢竟眼下沒有任何一個人成功，能夠應機而教、能夠破妄顯示真常、徑路指樂邦。
學佛貴在修心，以及一顆明辨是非的眼睛。晨曦社不敢保證能給同學這樣的眼睛，但是能夠大聲地、有力地告訴大家修心的重要性，以及唯有覺悟，才能逆生死流破繭而出。
